การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน : The STUDIES Model

หน้าเว็บ

  • หน้าแรก
  • สัปดาห์ที่1
  • สัปดาห์ที่ 2
  • สัปดาห์ที่ 3
  • สัปดาห์ที่ 4
  • สัปดาห์ที่ 5
  • สัปดาห์ที่ 6
  • สัปดาห์ที่ 7
  • สัปดาห์ที่ 8
  • สัปดาห์ที่ 9
  • สัปดาห์ที่ 10
  • สัปดาห์ที่ 11
  • สัปดาห์ที่ 12
  • สัปดาห์ที่ 13-สัปดาห์ที่ 15
  • สัปดาห์ที่ 16

สัปดาห์ที่ 7



  • การบรูณาการความรู้  (Integrated  Knowledge )
  • การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
  • การบูรณาการตามตัวชี้วัดการประกันคุณภาพการศึกษา
  • การเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการ
  • สรุป
  • Powerpoint
  • ตรวจสอบและทบทวน
ข้อมูลเพิ่มเติม
  • การเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา(STEM)
  • นวัตกรรมการพัฒนาคุณลักษณ์ที่ดี
  • การเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา


ส่งอีเมลข้อมูลนี้BlogThis!แชร์ไปยัง Xแชร์ไปที่ Facebookแชร์ใน Pinterest

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

หน้าแรก
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)

บทความที่ได้รับความนิยม

  • ทฤษฎีการคิดของมาร์ซาโน (Marzano's Taxonomy)
    ทฤษฎีการคิดของมาร์ซาโน  (Marzano's Taxonomy) โรเบิร์ต มาร์ซาโน  (Robert Marzano)  นักวิจัยทางการศึกษา ได้พัฒนาข้อจากัดของวัตถุประสงค์...
  • การวางแผนจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้
    การวางแผนจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้            Joyce and Well (1992 : 1-4) กล่าวว่า รูปแบบการสอน คือ แผน (plan) หรือแบบ (patter...
  • การเลือกและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
    การเลือกและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน   คำว่าสื่อมีความหมายกว้างมากการเรียนการสอนในบางครั้งอาจเกิดขึ้นจากเสียงของผู้สอนตำราเทป วีดิทัศน์ ภา...
การเดินทาง ธีม. ขับเคลื่อนโดย Blogger.